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Un outil pour l’évaluation de l’estime de soi chez l’adolescent: l’ETES N Oubrayrie-Roussel, C Safont-Mottay, P Tap European Review of Applied Psychology/Revue Européenne de Psychologie …, 1994 | 94 | 1994 |
Brief report: Academic amotivation in light of the dark side of identity formation C Cannard, L Lannegrand-Willems, C Safont-Mottay, G Zimmermann Journal of adolescence 47, 179-184, 2016 | 34 | 2016 |
Manuel visuel de Psychologie du développement. Enfance et adolescence. H Ricaud-Droisy, N Oubrayrie-Roussel, C Safont-Mottay | 26 | 2019 |
Facteurs prédictifs de l’engagement parental dans l’accompagnement aux devoirs et leçons des adolescents: une étude comparative France–Québec E Bardou, NO Roussel, C Safont-Mottay, O Lescarret, R Deslandes, ... Pratiques psychologiques 18 (3), 283-298, 2012 | 20 | 2012 |
Adolescent homework management strategies and perceptions of parental involvement N Oubrayrie-Roussel, C Safont-Mottay International Journal about parents in education 5 (2), 2011 | 18 | 2011 |
Présentation de l’échelle toulousaine d’estime de soi: l’ETES F Sordes-Ader, G Lévêque, N Oubrayrie, C Safont-Mottay M. Bolognini et Y. Prêteur. Estime de soi: perspectives développementales …, 1998 | 18 | 1998 |
Searching for autonomy before the transition to higher education: How do identity and self-determined academic motivation co-evolve? C Kindelberger, C Safont-Mottay, L Lannegrand-Willems, JM Galharret Journal of Youth and Adolescence 49, 881-894, 2020 | 17 | 2020 |
Testing new identity models and processes in French-speaking adolescents and emerging adult students G Zimmerman, L Lannegrand-Willems, C Safont-Mottay, C Cannard Journal of Youth and Adolescence 44 (1), 127-141, 2013 | 17 | 2013 |
Multidimensional scale of self-esteem (EMES-16): Psychometric evaluation of a domain-specific measure of self-esteem for French-speaking adolescents B Barbot, C Safont-Mottay, N Oubrayrie-Roussel International Journal of Behavioral Development 43 (5), 436-446, 2019 | 15 | 2019 |
L’expression de soi en ligne à l’adolescence: socialisation entre pairs et quête identitaire N Rodriguez a, C Safont-Mottay a, Y Prêteur a Bulletin de psychologie 70 (5), 355-368, 2017 | 14 | 2017 |
Conduites à risques et dévalorisation de soi: Etude de la consommation de toxiques (tabac, alcool, drogue) chez les adolescents scolarisés. N Oubrayrie-Roussel, C Safont-Mottay Psicologia, Saúde & Doenças 1 (2), 59-75, 2001 | 14 | 2001 |
Estime de soi et stratégies de projet chez les lycéens confrontés à une réorientation scolaire forcé C Safont-Mottay, M De Léonardis, O Lescarret Spirale-Revue de recherches en éducation 20 (1), 25-38, 1997 | 13 | 1997 |
Orientation de soi à l'adolescence: ses relations avec l'estime de soi et la compétence sociale C Safont Université de Toulouse-Le Mirail, 1992 | 12 | 1992 |
Pratiques éducatives familiales et réussite scolaire chez l’adolescent O Lescarret, M De Léonardis, N Oubrayrie, C Safont-Mottay A chacun sa famille. Approche Pluridisciplinaire, 259-274, 1998 | 11 | 1998 |
Valeurs et attentes des collégiens et des collégiennes envers l’école: une mixité à construire C Safont-Mottay, N Oubrayrie-Roussel, Y Prêteur Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 31-45, 2010 | 9 | 2010 |
Socialisation et construction du sens: vers une éthique de l'indétermination V Capdevielle-Mougnibas, M de Léonardis, C Safont-Mottay Penser la socialisation en psychologie, 221-227, 2013 | 8 | 2013 |
Estime de soi, compétences sociales et attitudes temporelles à l’adolescence: différences de sexe C Safont-Mottay Séparation des sexes et compétences, Paris, L’Harmattan, 191-206, 1997 | 8 | 1997 |
Les stratégies de projet à l'adolescence: présentation d'une technique et son opérationnalisation C Safont, M de Leonardis, N Oubrayrie Psychologie & éducation (Dourdan), 49-62, 1994 | 8 | 1994 |
Éducation familiale et mobilisation scolaire des adolescents en milieu défavorisé C Safont-Mottay, O Lescarret Construire une «communauté éducative». Un partenariat famille-école …, 2008 | 7 | 2008 |