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Gloria L. Bernal (ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0526-6441)
Gloria L. Bernal (ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0526-6441)
Assistant Professor. Pontificia Universidad Javeriana (grid.41312.35 / ROR 03etyjw28)
Verified email at javeriana.edu.co
Title
Cited by
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Year
Women in STEM: does college boost their performance?
SC Gomez Soler, LK Abadía Alvarado, GL Bernal Nisperuza
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A widening gap? A gender-based analysis of performance on the Colombian high school exit examination
LK Abadía, G Bernal
Revista de economía del Rosario 20 (1), 5-31, 2017
252017
Brechas de género en el rendimiento escolar a lo largo de la distribución de puntajes: evidencia pruebas Saber 11
LKAG Bernal, G Bernal
Vniversitas Económica, 2016
252016
Scholarships and student effort: Evidence from Colombia’s Ser Pilo Paga program
GL Bernal, J Penney
Economics of Education Review 72, 121-130, 2019
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Brechas en el desempeño escolar en PISA:¿ Qué explica la diferencia de colombia con finlandia y chile?
LK Abadia, GL Bernal, S Muñoz
Education Policy Analysis Archives 26, 82-82, 2018
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TEST PREPARATION AND STUDENTS'PERFORMANCE: THE CASE OF THE COLOMBIAN HIGH SCHOOL EXIT EXAM
SC Gómez Soler, GL Bernal Nisperuza, P Herrera Idárraga
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112020
Relevancia de los datos en tiempo real en la estimación de la regla de Taylor para Colombia
G Bernal, JT Pradere
Universidad Javeriana-Bogotá, 2008
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¿ Una brecha que se amplía? Un análisis de la brecha de género en las pruebas de salida del colegio en Colombia
LKA Alvarado, GLB Nisperuza
Revista de economía del Rosario 20 (1), 5-31, 2017
52017
Datos en tiempo real: una aplicación a la regla de Taylor en Colombia
GLB Nisperuza, JT Pradere
Revista de economía institucional 13 (24), 273-294, 2011
52011
Evolución del coeficiente de zipf para Colombia en el siglo XX
GLB Nisperuza, CEN Trujillo
Pontificia Universidad Javeriana, 2006
52006
Datos en tiempo real, Regla de Taylor y política monetaria en Colombia: otro ejercicio empírico
G Bernal, A Giraldo, A Giraldo
Universitas Económica 17 (1), 2017
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Educación y movilidad social en Colombia
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COVID19: Consecuencias y desafíos en la economía colombiana. Una mirada desde las universidades
D Cortés Cortés, C Posso, M Villamizar-Villegas
Editorial Universidad del Rosario, 2022
12022
A Phase 2 exploratory trial of Paired Reading in Spanish language in Colombia
A Thurston, GLB Nisperuza, LKA Alvarado, M Cockerill, A MacKenzie, ...
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12021
Financial aid uncertainty and low-income students’ higher education preferences
GL Bernal, LK Abadía, LE Álvarez-Arango, K De Witte
Higher Education, 1-19, 2023
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The productivity of Colombian public schools and its determinants from a value-added perspective, 2014–2019: An empirical analysis
T Agasisti, J Arias, G Bernal, LK Abadía
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2023
Do opportunities for low-income students at top colleges promote academic success? Evidence from Colombia's Ser Pilo Paga program
J Penney, SF Lehrer, GL Bernal, LC Reyes
Working Paper Series, 2023
2023
Results from a Phase 2 exploratory trial of Paired Reading in Spanish language in Colombia
A Thurston, GL Bernal, LKA Alvarado, M Cockerill, A MacKenzie, ...
International Journal of Educational Research Open 4, 100244, 2023
2023
Capítulo 11. Hechos y recomendaciones para enfrentar los efectos negativos del Covid-19 en la educación colombiana
LK Abadía, G Bernal, S Gómez, S Alonso
Capítulo 11. Hechos y recomendaciones para enfrentar los efectos negativos …, 2022
2022
Covid-19 consecuencias y desafíos en la economía colombiana. Una mirada desde las universidades
JE Carranza, JD Martin-Ocampo, AJ Riascos, J Botero, MA Morales, ...
Books, 2022
2022
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