Women in STEM: does college boost their performance? SC Gomez Soler, LK Abadía Alvarado, GL Bernal Nisperuza Higher Education 79, 849-866, 2020 | 42 | 2020 |
A widening gap? A gender-based analysis of performance on the Colombian high school exit examination LK Abadía, G Bernal Revista de economía del Rosario 20 (1), 5-31, 2017 | 25 | 2017 |
Brechas de género en el rendimiento escolar a lo largo de la distribución de puntajes: evidencia pruebas Saber 11 LKAG Bernal, G Bernal Vniversitas Económica, 2016 | 25 | 2016 |
Scholarships and student effort: Evidence from Colombia’s Ser Pilo Paga program GL Bernal, J Penney Economics of Education Review 72, 121-130, 2019 | 24 | 2019 |
Brechas en el desempeño escolar en PISA:¿ Qué explica la diferencia de colombia con finlandia y chile? LK Abadia, GL Bernal, S Muñoz Education Policy Analysis Archives 26, 82-82, 2018 | 23 | 2018 |
TEST PREPARATION AND STUDENTS'PERFORMANCE: THE CASE OF THE COLOMBIAN HIGH SCHOOL EXIT EXAM SC Gómez Soler, GL Bernal Nisperuza, P Herrera Idárraga Cuadernos de Economía 39 (79), 31-72, 2020 | 11 | 2020 |
Relevancia de los datos en tiempo real en la estimación de la regla de Taylor para Colombia G Bernal, JT Pradere Universidad Javeriana-Bogotá, 2008 | 7 | 2008 |
¿ Una brecha que se amplía? Un análisis de la brecha de género en las pruebas de salida del colegio en Colombia LKA Alvarado, GLB Nisperuza Revista de economía del Rosario 20 (1), 5-31, 2017 | 5 | 2017 |
Datos en tiempo real: una aplicación a la regla de Taylor en Colombia GLB Nisperuza, JT Pradere Revista de economía institucional 13 (24), 273-294, 2011 | 5 | 2011 |
Evolución del coeficiente de zipf para Colombia en el siglo XX GLB Nisperuza, CEN Trujillo Pontificia Universidad Javeriana, 2006 | 5 | 2006 |
Datos en tiempo real, Regla de Taylor y política monetaria en Colombia: otro ejercicio empírico G Bernal, A Giraldo, A Giraldo Universitas Económica 17 (1), 2017 | 3 | 2017 |
Educación y movilidad social en Colombia Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, JT Galarza, GL Bernal Pontificia Universidad Javeriana 2004., 2004 | 3 | 2004 |
COVID19: Consecuencias y desafíos en la economía colombiana. Una mirada desde las universidades D Cortés Cortés, C Posso, M Villamizar-Villegas Editorial Universidad del Rosario, 2022 | 1 | 2022 |
A Phase 2 exploratory trial of Paired Reading in Spanish language in Colombia A Thurston, GLB Nisperuza, LKA Alvarado, M Cockerill, A MacKenzie, ... International Journal of Educational Research 106, 101741, 2021 | 1 | 2021 |
Financial aid uncertainty and low-income students’ higher education preferences GL Bernal, LK Abadía, LE Álvarez-Arango, K De Witte Higher Education, 1-19, 2023 | | 2023 |
The productivity of Colombian public schools and its determinants from a value-added perspective, 2014–2019: An empirical analysis T Agasisti, J Arias, G Bernal, LK Abadía Latin American Economic Review 32, 1-25, 2023 | | 2023 |
Do opportunities for low-income students at top colleges promote academic success? Evidence from Colombia's Ser Pilo Paga program J Penney, SF Lehrer, GL Bernal, LC Reyes Working Paper Series, 2023 | | 2023 |
Results from a Phase 2 exploratory trial of Paired Reading in Spanish language in Colombia A Thurston, GL Bernal, LKA Alvarado, M Cockerill, A MacKenzie, ... International Journal of Educational Research Open 4, 100244, 2023 | | 2023 |
Capítulo 11. Hechos y recomendaciones para enfrentar los efectos negativos del Covid-19 en la educación colombiana LK Abadía, G Bernal, S Gómez, S Alonso Capítulo 11. Hechos y recomendaciones para enfrentar los efectos negativos …, 2022 | | 2022 |
Covid-19 consecuencias y desafíos en la economía colombiana. Una mirada desde las universidades JE Carranza, JD Martin-Ocampo, AJ Riascos, J Botero, MA Morales, ... Books, 2022 | | 2022 |