Bologna und Web 2.0: Wie zusammenbringen, was nicht zusammenpasst G Reinmann, T Sporer, F Vohle eUniversity–Update Bologna 3, 263-278, 2007 | 66 | 2007 |
Förderung professioneller Unterrichtskompetenz mit digitalen Medien: Lehren lernen durch Videoannotation F Vohle, G Reinmann Jahrbuch Medienpädagogik 9, 413-429, 2012 | 57 | 2012 |
Was Schiedsrichter, Manager und Rotkappchen gemeinsam haben: Mit Geschichten Wissen managen G Reinmann-Rothmeier, F Vohle ZEITSCHRIFT FUHRUNG UND ORGANISATION 70 (5), 293-300, 2001 | 41 | 2001 |
Entwicklungsorientierte Bildungsforschung: Diskussion wissenschaftlicher Standards anhand eines mediendidaktischen Beispiels G Reinmann, F Vohle Zeitschrift für E-Learning–Lernkultur und Bildungstechnologien 4, 21-34, 2012 | 31 | 2012 |
Social video learning and social change in German sports trainer education F Vohle, G Reinmann International Journal of Excellence in Education 6 (2), 1-11, 2014 | 30 | 2014 |
Implementation als Designprozess G Reinmann, F Vohle | 30 | 2004 |
Bildungstechnologien im Sport. Forschungsstand, Einsatzgebiete und Praxisbeispiele A Hebbel-Seeger, R Kretschmann, F Vohle L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, 2013 | 25 | 2013 |
Videos in der Lehre durch Annotationen reflektieren und aktiv diskutieren M Krüger, R Steffen, F Vohle Digitale Medien-Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre, 198-210, 2012 | 25 | 2012 |
Cognitive tools 2.0 in trainer education F Vohle International Journal of Sports Science & Coaching 4 (4), 583-594, 2009 | 23 | 2009 |
Social Video Learning. Eine didaktische Zäsur F Vohle Digitale Bildungslandschaften, 175-185, 2016 | 21 | 2016 |
Analogien für die Kommunikation im Wissensmanagement: Hintergrund, Mehrwert, Training F Vohle | 19 | 2004 |
Digitale Medien im Sportunterricht A Hebbel-Seeger, C Krieger, F Vohle Sportpädagogik 38 (5), 2-5, 2014 | 17 | 2014 |
Multimediale und interaktive Materialien-Gestaltung von Materialien zum Lernen und Lehren M Tesar, K Stöckelmayr, R Pucher, M Ebner, J Metscher, F Vohle Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, 2013 | 16 | 2013 |
Erzählen und Zuhören in Organisationen G Reinmann, F Vohle | 16 | 2006 |
Relevanz und referenz: Zur didaktischen bedeutung situationsgenauer vi deokommentare im hochschulkontext F Vohle Vorwort zur Idee und zum Thema, 165, 2013 | 15 | 2013 |
Social video learning with a blended learning framework in German soccer trainer education F Vohle International Journal of Advanced Corporate Learning (iJAC) 10 (1), 15-21, 2017 | 13 | 2017 |
Digitale Medien in der Fahrausbildung: Einstieg in ein neues Forschungsfeld zum situierten Lernen G Reinmann, F Vohle | 13 | 2009 |
Didaktische Innovation durch blended learning G Reinmann, F Vohle, F Adler Huber, Bern, 2003 | 13 | 2003 |
Der Umgang mit Geschichten in Organisationen–Beispiele und Kategorisierungsvorschläge G Reinmann, F Vohle Erfahrungswissen erzählbar machen. Narrative Ansätze für Wirtschaft und …, 2005 | 12 | 2005 |
„Forschendes Sehen “–ein Konzept und seine Möglichkeiten G Reinmann, F Vohle, A Brase, N Groß, V Jänsch Impact Free 26, 2020 | 11 | 2020 |