Silke Frye
Silke Frye
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Cited by
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Vielfalt Lernfabrik - Morphologie zu Betreibern, Zielgruppen und Ausstattungen von Lernfabriken im Industrial Engineering.
M Steffen, S Frye, J Deuse
wt Werkstattstechnik online 103, 233-239, 2013
25*2013
Labordidaktik: Kompetenzen für die Arbeitswelt 4.0
C Terkowsky, D May, S Frye
Hochschullehre & Industrie 4.0: Herausforderungen – Lösungen – Perspektiven, wbv, 2019
102019
"The only Source of Knowledge is Experience" - Didaktische Konzeption und methodische Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen in Lernfabriken zur Aus- und Weiterbildung im …
M Steffen, S Frye, J Deuse
TeachING-LearnING.EU discussions - Innovationen für die Zukunft der Lehre in …, 2013
8*2013
Online engineering education for manufacturing technology: Is a remote experiment a suitable tool to teach competences for “Working 4.0”?
C Terkowsky, S Frye, D May
European Journal of Education 54 (4), 577-590, 2019
42019
Flexibles und selbstorganisiertes Lernen im Labor–Remote-Labore in der Hochschullehre
J Franuszkiewicz, S Frye, C Terkowsky, S Heix
Zeitschrift für Hochschulentwicklung 14 (3), 273-285, 2019
42019
Diagnose und individuelle Förderung erleben
HB Busch, DS Di Fuccia, M Filmer, S Frye, S Hußmann, B Neugebauer, ...
Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung, 27-96, 2013
42013
Kreativität in der Industrie 4.0: Drei zentrale Thesen für die Ingenieurdidaktik
T Haertel, C Terkowsky, S Frye
Hochschullehre & Industrie 4.0: Herausforderungen – Lösungen – Perspektiven …, 2019
32019
Erfolgreiches Praxisbeispiel - Ein interaktives Blended-Learning-Seminar mit Praxisphase
S Frerich, S Frye
Teaching Trends 2016 - Digitalisierung der Hochschule: Mehr Vielfalt in der …, 2016
32016
Möglichkeiten der integrierten Sprachförderung im technischen Unterricht - Ein Praxisbeispiel aus dem Primarbereich
J Jungjohann, S Frye
Praxis Sprache, 89-94, 2015
32015
Is a Remote Laboratory a Means to Develop Competences for the ‘Working World 4.0’? A Brief Tentative Reality Check of Learning Objectives
C Terkowsky, S Frye, D May
5th Experiment@ International Conference (exp.at'19), 2019
22019
From laboratory education to laboratory edu-action: evaluation of a redesigned lab course for prospective technology teachers and resulting demands for cyber-physical …
J Franuszkiewicz, S Heix, S Frye, T Haertel, C Terkowsky
5th Experiment@ International Conference (exp.at'19), 2019
22019
CreatING: Makerspace im ingenieurwissenschaftlichen Studium
T Haertel, S Frye, B Schwuchow, C Terkowsky
Synergie - Fachmagazin für Digitalisierung der Lehre, 20-23, 2017
22017
Diagnose und individuelle Förderung im universitären Laborpraktikum - Ein Praxisbericht
S Frye, M Klois, A Pusch
Das Hochschulwesen, 201-205, 2015
22015
Remote Labs in Germany—An Overview About Similarities and Variations
TR Ortelt, T Haertel, S Frye
International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation …, 2020
12020
Introducing first year non-experienced mechanical engineering students to an action-oriented approach of a ‘machining license'
K Lensing, K Dietrich, S Frye, J Friedhoff, AV Dorschu, T Haertel
8th Conference on Learning Factories (CLF), 159-164, 2018
12018
Using Constructive Alignment to Evaluate Industry 4.0 Competencies in Remote Laboratories for Manufacturing Technology
C Terkowsky, S Frye, D May
International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation …, 2020
2020
Lehre mit Mehrwert – Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge
D Kreutzer, S Frye, J Bitter-Krahe, I Isenhardt
Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften: innovativ – digital …, 2020
2020
Grenzen überwinden mit digitalem Lernen und Lehren – Internationalisierung „on the Web“
S Frye, M Radtke, D May
Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften: innovativ – digital …, 2020
2020
Die Eignung von Remote-Laboren zur Förderung von Kompetenzen für die Industrie 4.0 am Beispiel von VISIR
D May, S Frye, C Terkowsky
Labore in der Hochschullehre – Didaktik, Digitalisierung, Organisation, 211-226, 2020
2020
Re-Design eines Laborpraktikums im Lehramtsstudium – Didaktische Optimierung mittels Design-Based Research
S Frye, C Terkowsky, T Haertel, J Franuszkiewicz, S Heix
Labore in der Hochschullehre – Didaktik, Digitalisierung, Organisation, 95-108, 2020
2020
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