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Ludwig Haag
Ludwig Haag
Professor für Schulpädagogik, Universität Bayreuth
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Academic emotions from a social‐cognitive perspective: Antecedents and domain specificity of students' affect in the context of Latin instruction
T Goetz, R Pekrun, N Hall, L Haag
British Journal of Educational Psychology 76 (2), 289-308, 2006
6252006
Forschung zur Lehrerpersönlichkeit
R Bromme, L Haag
Handbuch der Schulforschung, 777-793, 2004
3332004
Expansion and effectiveness of private tutoring
C Mischo, L Haag
European journal of psychology of education 17, 263-273, 2002
2242002
Examining the accuracy of students’ self-reported academic grades from a correlational and a discrepancy perspective: Evidence from a longitudinal study
F Sticca, T Goetz, M Bieg, NC Hall, F Eberle, L Haag
PloS one 12 (11), e0187367, 2017
1222017
Kooperatives Lernen–kein Problem
AA Huber
Effektive Methoden der Partner-und Gruppenarbeit. Leipzig: Klett, 2004
1152004
In search of the benefits of learning Latin.
L Haag, E Stern
Journal of Educational Psychology 95 (1), 174, 2003
1132003
Mathe ist schwierig und Deutsch aktuell: Vergleichende Studie zur Charakterisierung von Schulfächern aus Schülersicht
L Haag, T Götz
982012
Klassenführung: Erfolgreich unterrichten mit Classroom Management.
L Haag, D Streber
Beltz, 2012
952012
Handbuch Schule: Theorie-Organisation-Entwicklung
S Blömeke, T Bohl, L Haag, G Lang-Wojtasik, W Sacher
Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2009
932009
Einsatz von Unterrichtsmethoden: Konstanz oder Wandel?
T Götz, K Lohrmann, B Ganser, L Haag
822005
Hält bezahlter Nachhilfeunterricht, was er verspricht? Eine Evaluationsstudie
L Haag
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 15 (1), 38-44, 2001
592001
Between-domain relations of students' academic emotions and their judgments of school domain similarity
T Goetz, L Haag, MM Keller, AC Frenzel
Frontiers in Psychology 5, 110712, 2014
552014
Die Qualität des Gruppenunterrichts im Lehrerwissen und Lehrerhandeln
L Haag
Pabst, 1999
521999
Non scholae sed vitae discimus? Auf der Suche nach globalen und spezifischen Transfereffekten des Lateinunterrichts.
L Haag, E Stern
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie/German Journal of Educational …, 2000
482000
Saisonarbeiter in der Schule-einem Phänomen auf der Spur
L Haag, C Mischo
Zeitschrift für pädagogische Psychologie: ZfPP; German journal of …, 2002
412002
Lehrervariablen erfolgreichen Gruppenunterrichts
L Haag, C Fürst, HD Dann
Psychologie in Erziehung und Unterricht 47 (4), 266-279, 2000
382000
Lehrerkognitionen und Handlungsentscheidungen
HD Dann, L Haag
Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und …, 2017
372017
Lehrerhandeln: Lehrerkognitionen und Lehrerexpertise
L Haag, K Lohrmann
na, 2006
372006
Lehrerhandeln und Lehrerwissen als Bedingungen erfolgreichen Gruppenunterrichts
L Haag, HD Dann
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 15 (1), 5-15, 2001
352001
Individuelle Förderung: Eine Einführung in Theorie und Praxis
L Haag, D Streber
Beltz, 2014
342014
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Articles 1–20