The impacts of new governance on teaching at German universities. Findings from a national survey U Wilkesmann, CJ Schmid Higher Education 63 (1), 33-52, 2012 | 126 | 2012 |
Hochschule als Organisation U Wilkesmann, C Schmid VS Verlag, 2012 | 114 | 2012 |
Intrinsic and internalized modes of teaching motivation U Wilkesmann, CJ Schmid Evidence-based HRM: A global forum for empirical scholarship, 2014 | 109 | 2014 |
Lehren lohnt sich (nicht)? Ergebnisse einer deutschlandweiten Erhebung zu den Auswirkungen leistungsorientierter Steuerung auf die universitäre Lehrtätigkeit CJS Uwe Wilkesmann Soziale Welt 62 (3), 251-278, 2011 | 61 | 2011 |
Ansichtssache Managerialismus an deutschen Hochschulen – Ein empirisches Stimmungsbild und Erklärungen CJ Schmid, U Wilkesmann Beiträge zur Hochschulforschung, 56-87, 2015 | 30 | 2015 |
Wissenschaftliche Weiterbildung in Deutschland –Ein kommentierter Überblick zum Stand der Forschung C Schmid, A Maschwitz, U Wilkesmann, S Nickel, U Elsholz, E Cendon Beiträge zur Hochschulforschung, 10-35, 2019 | 27 | 2019 |
Ist der Lehrpreis ein Leistungsanreiz für die Lehre? Theorie und empirische Evidenz. W Uwe, CJ Schmid "Ausgezeichnete Lehre!" Lehrpreise an Universitäten., 39-55, 2010 | 27* | 2010 |
Wirksamer Anreiz? Einfluss von Leistungszulagen und Zielvereinbarungen auf die Lehre U Wilkesmann, CJ Schmid Forschung & Lehre 7 (2010), 504-507, 2010 | 21 | 2010 |
Institutional (teaching) entrepreneurs wanted!–Considerations on the professoriate’s agentic potency to enhance academic teaching in Germany CJ Schmid, S Lauer Organizing Academic Work in Higher Education. Teaching, Learning and …, 2016 | 20 | 2016 |
Eine praxistheoretische Fundierung der Governance wissenschaftlicher Weiterbildung CJ Schmid, U Wilkesmann Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung, 215-233, 2020 | 18 | 2020 |
Warum und unter welchen Bedingungen lehren Dozierende in der wissenschaftlichen Weiterbildung? CJ Schmid, U Wilkesmann Hagen:, 2018 | 14 | 2018 |
Ethnographische Gameness CJ Schmid Ethnographische Erkundungen, 273-294, 2015 | 12 | 2015 |
Rockerclubs. Eine post-traditionale Vergemeinschaftungsform unter den Bedingungen der Organisationsgesellschaft. C Schmid Techniken der Zugehörigkeit 5, 213–237, 2012 | 12* | 2012 |
Ethnographic Gameness: Theorizing Extra-methodological Fieldwork Practices in a Study of Outlaw Motorcycle Clubs CJ Schmid Journal of Contemporary Ethnography 50 (1), 33-56, 2021 | 10 | 2021 |
Die soziale Organisiertheit und Organisierbarkeit von Interessen(freiheit) – Der Fall der managerialen Governance akademischer Lehrtätigkeit C Schmid https://eldorado.tu-dortmund.de/bitstream/2003/34952/1 …, 2016 | 9 | 2016 |
Organisationssoziologie der Hochschule versus Hochschulorganisationssoziologie U Wilkesmann, CJ Schmid Hochschule als Organisation, 7-13, 2012 | 6 | 2012 |
Check yourself before you wreck yourself! Are you cut out for ethnographic fieldwork? CJ Schmid, P Eisewicht Organizational Ethnography, 15-33, 2022 | 4 | 2022 |
Intrinsic and internalized modes of teaching motivation. Evidence-based HRM, 2 (1), 6–27 U Wilkesmann, CJ Schmid | 3 | 2014 |
Rockerclubs – Zur Verorganisierung sozialer Beziehungen in Gruppen CJ Schmid https://kobra.uni-kassel.de/bitstream/handle/123456789/14295 …, 2022 | 1 | 2022 |
Corona-Semester reflektiert. Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie I Steinhardt, M Eichhorn, D Lohner, R Röwert, A Thielsch, A Bergert, ... | 1 | 2021 |