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Gloria Lucia Bernal Nisperuza
Gloria Lucia Bernal Nisperuza
Pontificia Universidad Javeriana (grid.41312.35 / ROR 03etyjw28)
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Cited by
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Year
Women in STEM: does college boost their performance?
SC Gomez Soler, LK Abadía Alvarado, GL Bernal Nisperuza
Higher Education 79, 849-866, 2020
422020
A widening gap? A gender-based analysis of performance on the Colombian high school exit examination
LK Abadía, G Bernal
Revista de economía del Rosario 20 (1), 5-31, 2017
252017
Brechas de género en el rendimiento escolar a lo largo de la distribución de puntajes: evidencia pruebas Saber 11
LKAG Bernal, G Bernal
Vniversitas Económica, 2016
252016
Scholarships and student effort: Evidence from Colombia’s Ser Pilo Paga program
GL Bernal, J Penney
Economics of Education Review 72, 121-130, 2019
242019
Brechas en el desempeño escolar en PISA:¿ Qué explica la diferencia de colombia con finlandia y chile?
LK Abadia, GL Bernal, S Muñoz
Education Policy Analysis Archives 26, 82-82, 2018
232018
TEST PREPARATION AND STUDENTS'PERFORMANCE: THE CASE OF THE COLOMBIAN HIGH SCHOOL EXIT EXAM
SC Gómez Soler, GL Bernal Nisperuza, P Herrera Idárraga
Cuadernos de Economía 39 (79), 31-72, 2020
112020
Relevancia de los datos en tiempo real en la estimación de la regla de Taylor para Colombia
G Bernal, JT Pradere
Universidad Javeriana-Bogotá, 2008
72008
Datos en tiempo real, Regla de Taylor y política monetaria en Colombia: otro ejercicio empírico
G Bernal, A Giraldo, A Giraldo
Universitas Económica 17 (1), 2017
32017
Educación y movilidad social en Colombia
Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, JT Galarza, GL Bernal
Pontificia Universidad Javeriana 2004., 2004
32004
COVID19: Consecuencias y desafíos en la economía colombiana. Una mirada desde las universidades
D Cortés Cortés, C Posso, M Villamizar-Villegas
Editorial Universidad del Rosario, 2022
12022
Financial aid uncertainty and low-income students’ higher education preferences
GL Bernal, LK Abadía, LE Álvarez-Arango, K De Witte
Higher Education, 1-19, 2023
2023
The productivity of Colombian public schools and its determinants from a value-added perspective, 2014–2019: An empirical analysis
T Agasisti, J Arias, G Bernal, LK Abadía
Latin American Economic Review 32, 1-25, 2023
2023
Do opportunities for low-income students at top colleges promote academic success? Evidence from Colombia's Ser Pilo Paga program
J Penney, SF Lehrer, GL Bernal, LC Reyes
Working Paper Series, 2023
2023
Results from a Phase 2 exploratory trial of Paired Reading in Spanish language in Colombia
A Thurston, GL Bernal, LKA Alvarado, M Cockerill, A MacKenzie, ...
International Journal of Educational Research Open 4, 100244, 2023
2023
Capítulo 11. Hechos y recomendaciones para enfrentar los efectos negativos del Covid-19 en la educación colombiana
LK Abadía, G Bernal, S Gómez, S Alonso
Capítulo 11. Hechos y recomendaciones para enfrentar los efectos negativos …, 2022
2022
Covid-19 consecuencias y desafíos en la economía colombiana. Una mirada desde las universidades
JE Carranza, JD Martin-Ocampo, AJ Riascos, J Botero, MA Morales, ...
Books, 2022
2022
Hechos y recomendaciones para enfrentar los efectos negativos del Covid-19 en la educación colombiana
LK Abadía, G Bernal, S Gómez, S Alonso
consecuencias y desafíos en la economía colombiana, 2022
2022
On improving education opportunities: Preferences and performance of High School students in response to scholarships, information, and co-education
GL Bernal
Maastricht-UNUMERIT University, 2021
2021
Can Information Change Preferences for Higher Education? Evidence from a Randomized Experiment in Colombia
GL Bernal Nisperuza, L Abadía Alvarado, S Arango, K De Witte
Evidence from a Randomized Experiment in Colombia, 2021
2021
Preferencias por carreras STEM y diferencias de género: Evidencia de un Experimento de Elección Discreta en Colombia
S Arango, LE Álvarez, LK Abadía, G Bernal
Vniversitas Económica, 2020
2020
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