COVID-19 and teacher education: a literature review of online teaching and learning practices C Carrillo, MA Flores European journal of teacher education 43 (4), 466-487, 2020 | 1360 | 2020 |
Veteran teachers’ identity: what does the research literature tell us? C Carrillo, MA Flores Cambridge Journal of Education 48 (5), 639-656, 2018 | 91 | 2018 |
From school teacher to university lecturer: Illuminating the journey from the classroom to the university for two arts educators C Carrillo, M Baguley Teaching and Teacher Education 27 (1), 62-72, 2011 | 76 | 2011 |
La música también cuenta: combinando matemáticas y música en el aula A Casals, C Carrillo, C González-Martín Revista electrónica de LEEME 34, 1-17, 2017 | 73* | 2017 |
Impacto de la educación musical: una revisión de la literatura científica C Carrillo, L Viladot, J Pérez-Moreno Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical 14, 61-74, 2017 | 71 | 2017 |
El perfil profesional del profesorado de música: una propuesta de las competencias deseables en Ed. Primaria y Ed. Secundaria C Carrillo, M Vilar Revista electrónica de LEEME 33, 2014 | 59* | 2014 |
Competencias profesionales del profesorado de música: de los referentes teóricos a la concreción de una propuesta. C Carrillo Revista Internacional de Educación Musical 3, 11-21, 2015 | 56 | 2015 |
The integration of music and mathematics education in Catalonia and England: Perspectives on theory and practice L Viladot, C Hilton, A Casals, J Saunders, C Carrillo, J Henley, ... Music Education Research 20 (1), 71-82, 2018 | 43 | 2018 |
The influence of professional identity on teaching practice: Experiences of four music educators C Carrillo, M Baguley, M Vilar International Journal of Music Education 33 (4), 451-462, 2015 | 43 | 2015 |
Las competencias profesionales del profesorado de música opiniones de una muestra de docentes C Carrillo, M Vilar Cultura y educación 24 (3), 319-335, 2012 | 32 | 2012 |
El conjunto instrumental Orff como dinamizador de la motivación en alumnos de Educación Secundaria C Carrillo, M Vilar Revista Electrónica de LEEME 23, 2009 | 26 | 2009 |
Percepciones del profesorado de música sobre competencias profesionales necesarias para la práctica C Carrillo, M Vilar Opción 32 (7), 358-382, 2016 | 22 | 2016 |
Formación del profesorado de música en Chile: Dos casos en la ciudad de Valparaíso R Aranda, C Carrillo, A Casals Debates - Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música 18, 248-278, 2017 | 18* | 2017 |
The qualities of music teachers: towards a holistic view of the professional profile CCA Carrillo Universitat Autònoma de Barcelona,, 2012 | 10 | 2012 |
La concreción de un enfoque didáctico para la educación musical en Primaria A Casals, C Carrillo, A Valls, M Vilar, R Ferrer III Congreso de Educación e Investigación Musical (CEIMUS). Pozuelo de …, 2014 | 9 | 2014 |
Retos del profesorado universitario: Experiencias profesionales de una Docente e investigadora novel en el Ámbito de la formación del Profesorado C Carrillo Profesorado: revista de curriculum y formación del profesorado 19 (2), 303-317, 2015 | 8 | 2015 |
The impact of school music education: The experiences of four Catalan citizens J Pérez-Moreno, C Carrillo International Journal of Music Education 38 (1), 113-125, 2020 | 7 | 2020 |
El impacto de la educación musical escolar: Una mirada retrospectiva J Pérez-Moreno, C Carrillo Octaedro, 2019 | 7 | 2019 |
Les competències del mestre de música de primària: cap a una definició més holística del perfil professional C Carrillo, M Vilar Actes del III Congrés d’Educació per les Arts Visuals, 1-11, 2009 | 7 | 2009 |
Online teaching and learning practices in teacher education after COVID-19: lessons learnt from the literature C Carrillo, MA Flores Journal of Education for Teaching 59 (2), 2024 | 6 | 2024 |