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Coauteurs
- Iram SirajProf of Child Development & Education, Oxford UnivAdresse e-mail validée de education.ox.ac.uk
- Kathy SylvaProfessor of EducationAdresse e-mail validée de education.ox.ac.uk
- Pamela SammonsDepartment of Education University of OxfordAdresse e-mail validée de education.ox.ac.uk
- Jacqueline BarnesProfessor of Psychology, Birkbeck, University of LondonAdresse e-mail validée de bbk.ac.uk
- Jay BelskyUniversity of California, DavisAdresse e-mail validée de ucdavis.edu
- Rebecca SmeesResearch fellow, University of SussexAdresse e-mail validée de sussex.ac.uk
- Dr. Katalin TothResearch officer, University of OxfordAdresse e-mail validée de education.ox.ac.uk
- Steven HowardProfessor of Educational Psychology, University of WollongongAdresse e-mail validée de uow.edu.au
- Alastair H LeylandAssociate Director, MRC/CSO Social and Public Health Sciences Unit, University of GlasgowAdresse e-mail validée de glasgow.ac.uk
- Konstantinos PetrogiannisUniversity of West Attica, Department of Early Childhood Education and CareAdresse e-mail validée de uniwa.gr
- Marc de RosnayEarly Start, University of WollongongAdresse e-mail validée de uow.edu.au
- Alastair SutcliffeProfessor of general paediatrics, UCLAdresse e-mail validée de ucl.ac.uk
- Paul LesemanUtrecht UniversityAdresse e-mail validée de uu.nl
- Cathrine Neilsen-HewettAssociate Professor, University of WollongongAdresse e-mail validée de uow.edu.au
- Yvonne AndersProfessor of Early Childhood Education, University of BambergAdresse e-mail validée de uni-bamberg.de
- Pauline SlotAdresse e-mail validée de uu.nl
- James HallAssociate Professor of Psychology of Education, University of SouthamptonAdresse e-mail validée de soton.ac.uk
- Efthymia PenderiΤΕΕΠΗ, ΔΠΘAdresse e-mail validée de psed.duth.gr
- Ju Lee OeiAdresse e-mail validée de unsw.edu.au
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Edward Melhuish
Research Professor, University of Oxford; Birkbeck, University of London; Zhejiang University;
Adresse e-mail validée de bbk.ac.uk