| Why national narratives are perpetuated: A literature review on new insights from history textbook research M Grever, T Van der Vlies London Review of Education 15 (2), 2017 | 117 | 2017 |
| Multidirectional war narratives in history textbooks T Van der Vlies Paedagogica Historica 52 (3), 300-314, 2016 | 21 | 2016 |
| Echoing national narratives in English history textbooks T Van der Vlies Palgrave handbook of research in historical culture and education, 243-258, 2017 | 15 | 2017 |
| Geschiedverhalen en hun eigen dynamiek T Van der Vlies Kleio: the magazine for history teachers 55 (1), 30-35, 2014 | 9 | 2014 |
| 'Why National Narratives are Perpetuated: Promising Reorientations in History Textbook Research' M Grever, T Vlies London: Routledge. 43 (2), 286-301, 2017 | 5 | 2017 |
| Van nationale heldenonderwijs tot ‘vredesvak’ T Van der Vlies Geschiedenis Magazine 49 (4), 52-55, 2014 | 5 | 2014 |
| Echoing Events: The Perpetuation of National Narratives in English and Dutch History Textbooks, 1920–2010 T Van der Vlies V&R unipress, 2022 | 4 | 2022 |
| Echoing events T van der Vlies The Perpetuation of National Narratives in English and Dutch History …, 1920 | 3 | 1920 |
| HISTORICIZING AND PLURALIZING WERTSCH’S NARRATIVE TEMPLATES T Van der Vlies Reproducing, Rethinking, Resisting National Narratives: A Sociocultural …, 2022 | 2 | 2022 |
| Por que as narrativas nacionais permanecem? Revisão de literatura sobre novas perspectivas na pesquisa dos livros didáticos de história M Grever, T van der Vlies Escritas Do Tempo 2 (5), 39-65, 2020 | 1 | 2020 |
| Hedendaagse uitdagingen voor een oud schoolvak: geschiedenisonderwijs in de 21ste eeuw K Van Nieuwenhuyse, T van der Vlies Tijdschrift voor Geschiedenis 134 (1), 126-137, 2021 | | 2021 |
| Discussiedossier: uitdagingen voor de hedendaagse historische cultuur: Een inleiding RJ Adriaansen, T van der Vlies Tijdschrift voor Geschiedenis 134 (1), 102-108, 2021 | | 2021 |
| Narrative Template T van der Vlies Bloomsbury Publishing, 2021 | | 2021 |
| Challenges for contemporary historical culture. An introduction RJ Adriaansen, T van der Vlies TIJDSCHRIFT VOOR GESCHIEDENIS 134 (1), 102-108, 2021 | | 2021 |
| Contemporary challenges for an old school subject: history education in the 21st century K Van Nieuwenhuyse, T van der Vlies Tijdschrift voor Geschiedenis 134 (1), 126-137, 2021 | | 2021 |
| Geschiedenis:‘tot een Licht en Leerschool der tijden’ T Van der Vlies Van Twaalf tot Achttien: Vakblad voor voortgezet onderwijs 30 (3), 34-36, 2020 | | 2020 |
| Encountering Histories in English and Dutch Textbooks, 1920-2000 T Van der Vlies | | 2018 |
| Decolonising the History Curriculum: Considering National Narratives in History Textbooks from a Global Perspective T van der Vlies | | |
| Metaphor & the resonance of events in historical narration T van der Vlies | | |
