| Texto jornalístico sobre ciência: uma análise do discurso sobre a natureza da ciência D Cardoso, A Noronha, G Watanabe, I Gurgel Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia 8 (3), 229-251, 2015 | 21* | 2015 |
| Interpretando a relatividade especial: discutindo o debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências A Noronha Instituto de Física, Instituto de Química, Instituto de Biociências e …, 2014 | 18 | 2014 |
| On the relevance of a non consensus view of Nature of Science in Science Education: a political-curricular argument A Noronha, I Gurgel Chapter Title & Authors Page, 814, 2015 | 6 | 2015 |
| O Ensino sobre a Natureza da Ciência através de Tópicos de Cosmologia: Análise de uma Proposta Didática Utilizando Jogos. I Gurgel, A Bagdonas, F Velasquez, V Fabrício, A Noronha Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências 9, 1-8, 2013 | 4 | 2013 |
| Is the Electron Real? Who Discovered the Expanding Universe? Debating Nonconsensus Topics of Nature of Science in Science Classrooms A Noronha, A Bagdonas, I Gurgel Teaching Science with Context: Historical, Philosophical, and Sociological …, 2018 | 3 | 2018 |
| Beyond the Wittgenstein’s silence: Some considerations about the debate realism x anti-realism in science education and a call for the philosophical plurality A Noronha, I Gurgel Proceedings of 10th European Science Education Research Association, 2014 | 3 | 2014 |
| Reflexões sobre diferentes ênfases históricas do episódio das origens da Teoria da Relatividade Especial e implicações para o ensino de ciências A Noronha, I Gurgel | 3 | |
| Dois argumentos pelo conhecimentos sobre a ciência no ensino de ciências: por uma contraideologia do conflito e um metaconhecimento poderoso A Noronha Universidade de São Paulo, 2018 | 2 | 2018 |
| Nature of Science as a Powerful Meta-knowledge A Noronha, I Gurgel | 2* | |
| Uma proposta de atividade sobre o princípio de equivalência da teoria da relatividade geral: colocando em prática um experimento de pensamento. D Cardoso, AB Noronha, I Gurgel SBF, 2015 | 1 | 2015 |
| Considerations about the Presence of Nature of Science in Official Educational Documents: A Very Brief Comparison between DCN (Brazil) and NGSS (USA) AB Noronha International Journal of Physics and Chemistry Education 10 (3), 67-69, 2018 | | 2018 |
| A Game Designed to Tackle Controversies about the Nature of Science: Debates Regarding Science Funding Based on Studies of the History of Cosmology in the First Half of the … A Bagdonas, A Noronha, V Machado, F Velásquez, I Gurgel Crossing the Border of the Traditional Science Curriculum, 163-179, 2017 | | 2017 |
| O ensino de cosmologia por meio de um jogo didático com enfoque em hitória da ciência: explorando possibilidades V Machado, A Bagdonas, F Velasquez, A Noronha, I Gurgel SBF, 2015 | | 2015 |
| Debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências: uma análise sobre tendências filosóficas realistas e antirrealistas de estudantes de física A Noronha, I Gurgel | | 2014 |
| Os grandes erros sobre Einstein A Noronha, D Cardoso, I Gurgel Anais, 2013 | | 2013 |
| Física como Construção Humana: os primeiros passos A Noronha, VB Henriques | | |
| Viagens pelo espaço e tempo: uma proposta didática A Noronha, SF Barros, CR Mattos | | |
| The “missing link” of the history of general relativity in science education D Cardoso, A Noronha, I Gurgel | | |
| Non-consensus view of Nature of Science in science education: debating Scientific Realism with undergraduate physics students A Noronha, I Gurgel | | |
